青年行動的起點：從校園培力出發，打造下一代的公共參與者

在多數教育體系中，青年長時間停留在書本與課堂之中，缺乏面對真實社會議題的機會。 這樣的學習模式，容易造成「與社會脫節」的現象——畢業後面對公共事務感到冷漠、無力，對社會的變化缺乏參與感與責任感。 創新民主中心（CID）長期觀察到，與青年討論公共議題，並不是一件容易的事情。 要引起他們對公共議題的興趣...

cids

2026-01-12

相遇與啟動——青年在交流中看見彼此的行動

在不同的校園裡，總有一些學生正默默嘗試改變他們所處的環境。有人關注同儕的心理健康，透過自媒體分享心理知識；有人推動多元文化的理解，舉辦營隊與工作坊；也有人參加法律服務社，為權益受損的移工提供實質協助。 這些由學生發起的行動，也許微小，卻在校園裡悄悄擴散影響。為了讓更多想法不只停留在「靈光一閃」，而能...

cids

2026-01-12

從「紙上談兵」到「實際行動」：青年讓校園與社會更好的最後一哩路

想像一下，你和夥伴們花了一整個學期，熱烈討論、嘔心瀝血，終於規劃出一個能實質改善校園的計畫。你們滿懷期待，下一秒卻開始焦慮：資金從哪裡來？遇到困難誰能指導？這個熱騰騰的點子，會不會就此被擱置，成為一場空想？  這正是「校園公議行動計畫」希望能跨越的門檻。 我們的目標很明確：不讓青年的熱情與...

cids

2026-01-12

培力與成長——校園公議從想法到行動的第一步

青年世代對於社會現狀的熱忱與理想，經常是推動社會變革的巨大動力。然而，這份參與公共議題的熱情，在轉化為社會行動的過程中，經常面臨各式各樣的阻礙。 在校園裡，總有一些學生會問自己：我是不是也能做點什麼？ 也許你對心理健康、環境永續、教育平權等議題有想法，卻不知道怎麼開始；或是嘗試過發起活動、做企劃，卻...

cids

2026-01-12

讓資訊帶來對話，建立專屬議題百寶箱

你是不是正面臨這樣的情況？ 研究成果、政策報告、會議紀錄、地方故事與訪談資料堆滿桌面，內容充實豐富，卻難以整理，無法呈現給大眾。 　　這些資料原本是建構行動的重要基礎，但資訊量龐大、脈絡零碎、散落各處，難以形成完整的敘事。 最終，辛苦蒐集的成果沒有發揮作用，失去與公眾對話的機會。 　　「議題百寶箱」...

ginger

2025-12-18