資訊無限，但理解能力有限

　　在這個資訊極度飽和的時代，幾乎每個團體都擁有大量資料：研究成果、政策報告、地方紀錄與訪談文本。

　　當豐富的資訊散落在不同文件與表格中，缺乏能被閱讀的途徑，它們就無法自行串起整個脈絡與議題。

　　要讓知識被理解，需要的是一個能擁抱閱聽者的知識包圍網，一個能讓人走進去、感知脈絡並建立關係的虛擬空間。

　　「議題百寶箱」正是為此設計！

　　它將資料轉化為可被探索、被體驗的內容，讓知識重新成為能啟動對話的起點。

視覺化議題網站：一站式的「知識」到「故事」

　　視覺化議題網站的特色是一站式知識入口。核心在於「重組資訊」。

　　龐大的資料經過分類、層次化與轉譯，能讓使用者在最短時間內理解重點，找到方向。

　　以「核廢料議題平台」為例，蒐集了大量法規、技術資料與國際案例，透過創新民主中心的設計，這些內容被轉化為圖像與問答互動，使用者能直覺地了解高放與低放廢棄物的來源、貯存與管理流程。

　　網站的每個章節都像一個故事章節，帶領讀者一步步拼起全貌，讓專業資訊在清晰的結構中被看見、被理解。

故事地圖：走進議題，輕鬆閱讀，達到共感學習！

　　「故事地圖」讓閱讀成為一場探索。

　　它結合地圖、影音與文字，讓知識回到真實的空間，讓人以探索的方式理解議題。

　　在「國際環境正義平台-高雄檔案」的專案中，團隊將居民訪談、環境監測與社區行動資料整合進地圖，使用者能透過滑鼠移動與點擊，看見工業與生活空間的重疊，理解地方轉型背後的歷史與人情。

　　這樣的體驗打開了新的理解途徑，人們不需要厚重的文件，也不必親臨現場，也能一同進行跨越時空的田野調查。

教案設計與角色卡：導入思辨，支援教學

　　有效的學習來自深刻的體驗。

　　教案設計與角色卡能引導參與者換位思考，進入情境，理解議題的多重視角。

　　教案以「導入知識 → 體驗情境 → 思考 → 對話 → 做出行動」為主軸，讓參與者從資料理解逐步轉向行動與實踐。

　　角色卡則透過設定人物與情境，讓人能體會不同立場下的選擇困境，進而在課堂、工作坊或公民對話中形成共感。

　　「議題」若能讓人參與，成為能被體驗、被共感的內容，知識在此時就轉化為行動的力量。

當資訊可以被看見，群眾參與更簡易

　　「議題百寶箱」的價值在於設計一套供人理解知識的途徑。

　　從視覺化議題網站到故事地圖，再到教案設計，每一個模組都能幫助知識找到它的受眾，讓知識「包圍讀者」。讀者將更容易找到進入議題的切口，也更願意投入討論與協作。

　　如果你正面臨資料難以呈現、研究難以傳達、或政策溝通停留在原始資料的挑戰，「議題百寶箱」能協助你打造專屬的知識包圍網。

　　現在就與創新民主中心聯繫，建立起屬於你的「議題百寶箱」！