一、什麼是協商劇場？——社會對話與知識轉譯的創新技術

　　協商劇場（Negotiation Theater）是一種創新的公共討論模式，透過社會對話與知識轉譯，讓參與者能夠換位思考，理解不同立場，進而找到共識。這種方法由法國社會學家布魯諾．拉圖（Bruno Latour）與巴黎政治學院於2015年首次提出，並展開為期五天的模擬聯合國氣候變化大會COP21，讓全球200名學生體驗如何在衝突中找到共同解決方案，或開啟後續行動的可能性。

協商劇場的核心特點

• 多元視角與社會對話：包含人類角色（如官員、社區代表）與非人角色（如土地、河川、核子燃料棒），強調多樣立場的碰撞與對話，並把平常不會被關注的元素加入。
• 知識建構：讓複雜議題能夠在短時間內呈現在參與者面前，做到議題推廣與倡議。
• 知識轉譯：將複雜的議題與政策數據轉化為易於理解的角色對話，讓不同背景的參與者能夠進行有效溝通。
• 民主培力：不只是理性討論，還強調情感共鳴與立場轉換，培養參與者的民主素養與溝通能力。
• 行動呼籲：在情境討論的過程中，由各方不同立場的人產生行動方案或者新聞稿，試圖將劇場產生的動能帶進現實。

應用範圍

• 環境議題（如核廢料處理、氣候變遷）
• 都市規劃（如風電選址、設立火葬場）
• 能源轉型（如核能存廢、再生能源推廣）
• 人權議題（如助孕議題、死刑存廢）
• 熱門事件（如塑化劑、動保議題）

協商劇場可以做到什麼？

協商劇場讓難以發生的溝通場合實驗，拉近不同立場角色齊聚一堂，彼此一同激盪出新的政策溝通方向，同時凝聚在地社群，讓行動成為可能。

二、那一年，CID遇見協商劇場

　　創新民主中心CID的核心概念是建構跨領域的對話，以討論、協商、諮詢和共同行動的方式來面對複雜問題，建立共識和促進民主參與，推動公民參與在體制內外的發展，以及對公共政策的產生正面影響。主要工作項目包括：

• 教育培力：CID將議題轉為課程元素，讓不同對象「先學習，再參與」，並搭配趣味方式，提升學習效果，讓大家能夠切入議題、協助政策制定，共創民主討論的新途徑。
• 研究論述：CID透過轉譯與擴散的專業方法，結合利害關係人脈絡及跨領域知識，創造各方參與合作的意願與行動，並促成各界（包括公部門系統、學校教育系統、博物館/美術館系統、社區網絡系統）的相互連結。
• 實務推動：CID使用社會調查方法、參與式治理設計、大數據、訪談、民調、焦點、社會需求調查、視覺化資料、論文將民主討論，落實於政策實踐中，促進資訊透明和社會對話，協助各方利害關係人共同思考議題推進的可能。

　　CID相信，民主實踐與創新治理的本質，不只是政治制度改革，更需要仰賴公民社會中，不同社群與民眾的公共想像，以及彼此協商、理解與妥協的培力。

三、協商劇場，則是嘗試再現所謂「好的討論空間」

　　CID團隊發現，不同社群對於核廢料存放有完全不同的詮釋角度。

　　核廢料議題本身涉及的，不只是技術層面的處理，還包含長期時間尺度、跨專業領域、多方利害關係的挑戰，需要更深層次的社會討論，非傳統公聽會可以處理。

　　因此，CID決定引入協商劇場這種創新的討論模式，加入如核廢料、北海岸土地等非人角色，嘗試重新建構社會對話與知識轉譯的方式，讓人們可以跳脫以人類為中心的視角思考，更將視野拉得更廣闊，思考人類與環境之間的互動。這場「核廢未知數」的劇場，是台灣首次將協商劇場應用於公共政策與環境治理的案例。

　　協商劇場的特點在於其多樣性與開放性，不僅是議題倡議，更強調實踐中的對話能力、情境理解以及不同角色的交錯互動，這些要素讓協商劇場成為一種強大的社會對話工具，特別適合應對高度不確定性與多方利益衝突的議題。

　　除此之外，CID更將協商劇場以不同的形式進行產出，除了有為期三個月的大型劇場，也能依照溝通需求、涉及層面，設計成多日營隊、單日營隊，以及單堂課程等口袋教案，讓協商劇場的應用更深更廣。

四、協商劇場的如何進行？三點帶你快速了解：以「核廢的未知數」為例

1.議題設定與知識建構

　　協商劇場的設計，始於對議題的深入理解。在2020年的台北雙年展中，CID以「核廢料存放」為主題，設計了一場跨越二十萬年的對話劇場。這樣的劇場，需要先進行資料蒐集與利害關係人訪談，確保劇本能夠反映真實的社會對話場景。

　　並且讓參與者補足核廢料、核電的相關知識與脈絡，建構知識背景，達到理解、推廣議題的效果。

2.角色建立與情境安排

• 多元角色建立：包含政策制定者、一般市民、地方代表，甚至是「用過的核子燃料棒」與「北海岸的土地」這樣的非人角色。
• 情境模擬安排：模擬真實的決策會議，例如以「行政院非核家園專案推動小組」為劇場背景，讓參與者在情境中能有交鋒對談，在衝突中嘗試理解不同立場，並培養民主素養。

3.排練與正式演出

• 肢體訓練：讓參與者理解如何用身體語言表達角色立場，這也是一種知識轉譯的過程。
• 預演與修正：通過小劇場練習，讓參與者更熟悉角色，並找到合適的表演節奏。
• 即興反應：鼓勵參與者在面對突發對話時能靈活應對，並保持角色視角，這對於培養民主素養至關重要。

五、透過沉浸式討論，帶領公民向前進

協商劇場，可以處理複雜議題，如核廢料、工業轉型、再生能源、AI科技，不僅能形成跳脫傳統公聽會的多元觀點，更能加入非人角色，使人們更易於理解自身與環境的連結。有助於後續永續、環保與轉型等政策推動，更凝聚在地社群，打開溝通與政策對話的空間。

　　現在已經對協商劇場感興趣了嗎？若想要理解協商劇場，除了可以閱讀《「協商劇場」在北美館：藝術、科技與公眾參與的五場教學實驗》、《不是科學家，純屬跨域公民的視角－－再現科學證據的影像紀錄與劇場表現形式》外，也可直接洽詢創新民主中心。

　　CID已經透過各種形式協助超過2,000位公民理解議題，並達成教育培力，此外更辦理達117場的相關座談，在這其中運用了48種工具協助民主進程，讓複雜的議題得以被理解，政策能夠被推動。

　　事不宜遲，趕緊連絡創新民主中心（Centre for Innovative Democracy, CID），成為你的議題討論百寶箱！